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2016-2017学年度第一学期初三历史教学工作计划

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2016-2017学年度第一学期初三历史教学工作计划

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九年级的教学是学校工作的重中之重 ,为了确保明年中考顺利完成  ,深入贯彻教改精神  ,认真学习贯彻各学科的课程标准  ,规范教学常规 ,全面提高课堂效率 。针对九年级学生的特点及九年级的特殊性现计划如下:

一、课程理念:

我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念  ,学生有收获的课才是好课  !面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习 ,在全面贯彻国家教育方针的基础上  ,根据学生身心发展特点和教育规律  ,重视对学生进行全面的科学素养教育  ,体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求  ,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力  。最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育  ,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.

二、指导思想

1、本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神  ,深化教育改革 ,构建“双思三环六步”课堂教学模式  ,努力提高课堂教学的有效性和实效性  。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新) 。

教师要在反思中成长  ,学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计  ,不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率  。

2、九年级上学期是一个特殊的学习阶段  ,为了有充分应战中考的准备  ,上学期应基本结束全年的课程  。面对这种特殊情况 ,作为教师  ,首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容 ,认真钻研教材  ,抓住重点  ,突破难点 ,每一节课既要做到精讲精练  ,又要在此基础上让学生得到能力的提升  。

3、发扬备课组团队协作精神 ,统筹安排各班的教学工作 。认真向其他老师学习  ,密切关注中考信息  ,把握中考动向  ,研究教材教法、学生学法 ,把教学工作落到实处  。

三、具体措施

1.根据学校安排积极参加集体备课 ,认真备课  ,不能无教案上课  ,做到有计划  ,有目标 。

2.注意分层次教学 ,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求  ,让他们在原来的基础上都有各自的提高  。尤其要关心后进生、学困生要多给予关爱和帮助  ,让他们在小进步  ,小转变中体味学习的快乐 ,树立学习的信心  。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度  。在稳中求发展  。

3、在课堂上注重激励机制  ,鼓励学生学习 ,并让他们体验学习的成功感  。不可忽视差生的学习和情感  ,不可盲目追求效率和进度  ,而忽视了中等生的学习  。

4.认真做好试卷分析工作 ,及时总结  ,写好课堂反思  ,不断提高自己的教学水平 。

七、教学进度:

第一周:第1、课

第二周:第2、3课

第三周:第4、5课

第四周:第6、8课

第五周:第9、10课

第六周:第11、12课

第七周:第14、15课

第八周:期中测试

第九周:第1、2课

第十周:第3、4课

第十一周:第5、6课

第十二周;第7、8课

第十三周:第9、10课

第十四周:第11、12课

第十五周:第13、14课

第××周:第15、16课

第××周:第17、18课

第十八周:第19、20课

第十九周:第21、22课

第二十周:第23、24课

第二十一周:期末考试

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