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农村青少年犯罪现状及预防刍议

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农村青少年犯罪现状及预防刍议

【论文摘要】青少年一代肩负着促进国家强盛、民族兴旺、社会进步的责任  ,是社会主义现代化建设的胜利军和后备军  ,是国家的未来和民族的希望  ,常被人们喻为早晨八九点钟的太阳  。然而  ,当前因社会高速发展带来的负面效应  ,或多或少地影响了部分青少年 ,使当今青少年违法犯罪的比例日益上升 。我国绝大部分青少年生活在农村  ,而当前突出显现的农村青少年犯罪问题直接影响着农村人民生活的安定和青少年自身的健康成长  。笔者就农村青少年违法犯罪成因、特点及预防  ,谈初浅看法  。

【论文关键词】青少年犯罪 特点 现状及对策

一、农村青少年违法犯罪的特点

1.农村在校学生或辍学在家青少年人数大幅增多  。“留守孩”犯罪情况出现增多趋势 ,出现的幅度之大是前几年所不曾有的 。“留守孩”是近些年来新生现象  ,是指父母双方或一方在外打工而留守在家乡  ,并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子  ,父母为生计而忙于奔波  ,无瑕照顾子女生活和平时的活动情况  。不知从何时起 ,社会上人情消费观悄然进入农村校园  ,而农村家庭大多经济状况一般 ,盲目攀比的消费使不少青少年失去了心理平衡 ,有的为之挺而走险  。

2.青少年违法犯罪以暴力型、物欲型为主  。据统计  ,在全国  ,青少年涉及的故意杀人、抢劫案件逐年呈上升趋势 。

3.白天作案、结伙作案的增多  。据统计  ,在以往审理的未成年刑事案件中  ,未成年被告人大多选择在黑夜进行  。同时结伙作案的增多  ,且作案前大多有策划、分工  。其中  ,二人以上共同作案的比例大  ,少年犯在作案时拉帮结伙  。是因为青少年在学校容易形成“小团体” ,容易相互影响 ,只要一人有犯罪意识  ,就可能形成共同作案  ,并容易得逞 。

二、农村青少年犯罪的成因

1.家庭环境的不良影响  。家庭作为社会的细胞  ,是青少年经历的第一个场所  ,是使其社会化的起点 ,对在未成年人的教育  ,家庭起着举足轻重的地位  ,而不良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有直接影响  。

2.家庭教育的方式不当  。主要包括简单粗暴和缺乏情感交流  ,有些家长发现子女犯错后  ,无视子女正常自尊和独立人格  ,他们经常采取打骂等方式惩罚子女  ,家长为青少年提供了反面人性 ,很容易使他们形成残忍、好斗、粗暴的性格  ,形成把暴力作为解决问题的观念  。

3.学校教育的过失  。学校是未成年人社会化的重要场所  ,目前  ,学校教育还有些不尽如人意的失误和缺陷  ,不利于未成年人的社会化  ,对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响 。一是忽视思想品德教育;二是法制教育效果不佳;三是青春性教育和心理教育滞后;四是未成年人的心理矛盾冲突 。

4.社会上腐朽思想和不良网络文化是诱发青少年犯罪的重要原因 。青少年正是人生观、世界观逐步形成的时期  ,也是人生中最富于变化而不稳定的时期 。由于受黄色音像制品和淫秽书刊及不良网络内容的诱惑  ,便常萌发尝试、模仿的念头 。而农村青少年大多无经济来源 ,当囊中羞涩 ,又抵挡不住诱惑时  ,就有可能由内而外  ,从小偷小摸到公开敲诈抢劫甚至杀人谋财  。十年树木 ,百年树人  。创造良好的社会氛围 ,使农村青少年得以健康成长 。

三、预防农村青少年犯罪的对策

1.向农民开展法制宣传  ,农民家长自觉改进家庭教育方法  ,并充分发挥村组织和共青团组织的积极作用  。(1)家庭是社会的基本细胞  ,家长的言传身教对孩子的健康成长至关重要  。应加大农村法制宣传力度 ,由于农村受农业特征的影响  ,因而应选择农闲时节去宣传法制 ,宣传不要走过场  ,而要多宣传依法维权的手段及方法  。培养农民家长的法制意识  ,这样若形成良性循环 ,可以影响农村几代人  。(2)(家长要注重孩子的交友情况  ,及时与学校沟通 。家长要从小事培养孩子良好的品行习惯 ,对不良行为要及时预防和矫治  ,但切莫采用暴力手段解决  ,而要多与孩子交流沟通思想  ,如果父母的话他们听不入耳 ,可以设法找些孩子喜欢的亲友从旁劝导  。

2.学校应采用多种方式教育陶冶青少年的情操  。学校是向青少年传授知识的场所  ,无论在教育的力量上、教育内容上、教育形式和教育时间上  ,都优越于其他场所  ,学校教育要加强德育教育  ,把德育教育放在与文化教育同等重要的位置  。(1)教师要与时俱进 ,改善育人方法  ,要多表扬少批评  ,荣誉的奖金总是用之不竭 ,一本万利的  ,同时教师惩戒学生的手段也不可少  ,但要合理而适度  。(2)学校要开设法制课程  ,加强对中小学生和教师的法制培训教育  。(3)在校青少年一般处于这个年龄段  ,抓好这个时期的教育至关重要  ,否则就可能出现偏差甚至误入歧途  。

3.采用多种措施保障青少年健康成长的外部环境  。一是在法律保障方面  ,进一步完善对青少年各项权利的保护力度  ,保障青少年的受教育权  ,减少农村教育费用减轻学业负担 ,加强农村社会保障力度;二是要进一步整治学校周边环境 ,有关部门严格管理网吧和电子游戏室经营场所 ,取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”;推广一批内容健康的网站  ,净化青少年网上空间 。

4.加强和改善农村职业化、技能化教育方式  ,拓宽农村青少年就业渠道  。 针对农村青少年数量多  ,而职业教育又较为薄弱 ,农村青少年就业时都缺少一技之长的现状  ,笔者提出以下建议  。

(1)开辟青少年教育新领域 ,加强农村网站建设  ,用丰富的内容吸引青少年  ,增强对社会的服务和对青少年的职业教育功能 ,免费提供培训和就业信息 ,建立健全青少年就业培训服务网络  ,切身服务于农村青少年的需求 。

(2)要创造条件  ,多筹建新型职教学校  ,大力发展适合农村生存发展环境的青少年职业教育  ,并可聘请农村中的能工巧匠作为师傅  ,学校学费不宜过高 ,并允许农村青少年在中学阶段自由转学到职教学校  ,学校不收或少收学费 ,学校也可举办假期职业技能培训班  ,充分利用假期让农村青少年学会一门谋生的技能  ,使他们真正成为引导农村经济发展的生力军 ,最终改善农村整体经济结构  。

总之  ,学校、家庭、社会共同关心农村青少年的健康成长  。采取多种有效措施  ,通过全社会的共同努力  ,进一步净化社会风气  ,创造积极健康的社会环境 ,把农村在校青少年的思想引导于积极向上的轨道上来  ,并让他们学有所成  ,就业时有一技之长  。

参考文献:

孙寿忠.关于农村青少年违法犯罪情况的调查与建议.济南共青团  ,2001  ,(8).

林明生.浅谈青少年的心理教育.团情快报 ,2001  ,(13).

国务院妇女儿童工作委员会办公室.调研报告论文集 ,1998-2000.当前未成年人犯罪特点和预防措施.

   
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